Formatrice et éducatrice spécialisée

Transmettre,
accompagner
et faire évoluer
les pratiques.

J’interviens auprès des étudiants, des professionnels, des familles et des structures des secteurs éducatif, social et médico-social à travers des formations, des actions collectives et des accompagnements individuels adaptés à leurs besoins.

Portrait d'Imane Azza, formatrice et éducatrice spécialisée

L'approche

Mes interventions s'appuient sur mon expérience de terrain dans les secteurs éducatif et social. Chaque demande est étudiée afin de proposer un accompagnement cohérent avec le public, le contexte et les objectifs de la structure.

Principes de l'activité

Une expérience de terrain

Des années d'intervention auprès de publics variés, au sein de structures éducatives, sociales et médico-sociales.

Des contenus adaptés

Chaque contenu est construit à partir des réalités rencontrées sur le terrain et des besoins exprimés.

Une approche participative

Des interventions structurées, accessibles, qui laissent une place réelle à l'échange et à la réflexion.

Ils m'ont fait confiance

Des interventions menées auprès d'acteurs de la formation, de l'éducation et de l'action sociale.

Mairie de Douai
IRTS Hauts-de-France
site d'Arras

Parcours

Un parcours construit
au contact
du terrain

Éducatrice spécialisée de formation, j'ai construit mon parcours au contact des enfants, des familles, des professionnels et des partenaires institutionnels. Mes expériences de terrain, mes responsabilités de coordination et la poursuite de mes études ont progressivement enrichi ma manière de transmettre et d'accompagner.

Découvrir mon parcours

Mes domaines d'intervention

  1. Formation des apprenants

    Relier les apports théoriques aux réalités du terrain et accompagner la construction d'une posture professionnelle.

  2. Formation des professionnels

    Concevoir des formations sur mesure à partir des besoins des équipes et des réalités du territoire.

  3. Ateliers collectifs et interventions thématiques

    Créer des espaces d'échange, de sensibilisation et de réflexion autour de problématiques concrètes.

  4. Accompagnement individuel

    Proposer un accompagnement éducatif personnalisé, construit avec la personne et son environnement.

Vous avez un projet,
une problématique
ou un besoin spécifique ?

Chaque intervention peut être pensée et construite en fonction de votre contexte, de votre public et de vos objectifs.

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